El ayuntamiento emite diplomas a los 17 alumnos del taller del programa europeo URMIX

El ayuntamiento de Baena, en colaboración con Adegua y la escuela Safa-La Milagrosa, entregó hoy los diplomas de las actividades organizadas por el área de servicios sociales a los 17 niños que durante todo el mes de julio participaron en este iniciativa.
Más específicamente, el proyecto forma parte del programa europeo “MEZCLA DE REGENERACIÓN URBANA”, un proyecto para la transferencia de buenas prácticas entre ciudades europeas, que se basa principalmente en la realización de acciones destinadas a mejorar la convivencia, mejorar y mejorar el entorno urbano del casco antiguo, abriéndolo al resto de la sociedad baena, asegurando así mejores niveles de inclusión social.
22008 “style =” width: 414px “class =” wp-caption alignnone “> La batucada fue una de las actividades desarrolladas en este taller del programa URMIX Foto: TV Baena.
Con motivo del final de este curso, la asesora de servicios sociales, Lidia Pozo, explicó que estos talleres fueron una forma de dar respuestas al surgimiento de la pandemia en la vida socioeducativa de los niños de ‘escuela en el distrito de Almedina’.
Asimismo, Pozo subrayó que “el proyecto lanzó el juego como una estrategia educativa, pero también para la recuperación social del espacio y el uso público del patrimonio y los espacios públicos”. De hecho, el mayor desafío del proyecto URMIX es implementar una forma diferente de trabajar para los trabajadores que participan en el proyecto, en coordinación con los vecinos y los agentes involucrados.
Una de las instructoras del taller, Paola Salazar, explicó que se organizaron más de 30 talleres y actividades y que “se crearon entornos positivos, seguros y muy creativos, donde los participantes se sintieron valorados, amados, Protegido y capaz de trabajar. como un equipo que se integra en la dinámica digital.
Asimismo, Salazar indicó que “la brecha digital y cognitiva se ha abordado directamente, abordando las brechas y necesidades basadas en la experiencia vivida y proyectando los hallazgos hacia una respuesta futura a situaciones similares”.
Para lanzar este proyecto, la colaboración con los establecimientos educativos del distrito de Almedina fue relevante, en particular con la escuela Safa-La Milagrosa, para basar los talleres en el conocimiento que este centro educativo tiene de las dificultades encontradas por los estudiantes. después del estallido de la pandemia.
Además, también se han llevado a cabo actividades para adultos en este vecindario, vinculando el esfuerzo para crear puentes educativos y sociales que reduzcan las desigualdades con el fortalecimiento de una red de vecindarios y comunidades tradicionalmente existente.

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