Mapa conceptual de la educacion fisica

mapa conceptual de química

He diseñado el siguiente mapa conceptual de la Educación Física y de la Salud basándome en la importancia de centrarse en los principales aspectos del plan de estudios de Ontario. Al observar el mapa conceptual, verás que las habilidades personales (como la conciencia), las habilidades interpersonales (como la comunicación) y el pensamiento crítico y creativo (como la planificación y el procesamiento) proporcionan los peldaños clave en la Educación Física y de la Salud. Además, era esencial centrarse en las tres vertientes del plan de estudios, que son la vertiente A: vida activa y la vertiente B: competencia de movimiento:

Al poner en práctica la siguiente lección de Ophea sobre el equilibrio, me resultó muy útil utilizar el yoga como una forma de compromiso para conseguir que los estudiantes estén entusiasmados y motivados. La lección comienza haciendo que los alumnos se concentren en su respiración, mientras suena música de yoga de fondo. Los estudiantes trabajan a través de una variedad de poses de equilibrio adoptadas por el yoga. El profesor tiene la oportunidad de circular por el gimnasio, proporcionando a todos los estudiantes apoyo adicional y evaluando a los estudiantes en función de su capacidad para mantener las posturas de yoga. Al reflexionar sobre la lección, me aseguraría de que hubo suficiente tiempo para la instrucción y claridad al revisar las expectativas que los estudiantes deben mantener al participar en las poses de yoga. Además, el yoga es una actividad muy inclusiva que permite una serie de modificaciones en función de la edad, la discapacidad, la amplitud de movimiento y la estabilidad.

actividades físicas activas

Diecinueve estudiantes de la disciplina de fundamentos de fisiología humana del curso de pregrado de educación física del Centro Universitario Padre Anchieta participaron en este estudio. Se pidió a los estudiantes que se dividieran en grupos de tres personas y que llevaran un cuaderno con el software CMAP tools® instalado. Durante la clase, los estudiantes se encargaron de crear mapas conceptuales en el software CMAP tools® describiendo cada paso de los componentes y la contracción del músculo esquelético. Para evaluar la eficacia de esta estrategia para ayudar al aprendizaje relacionado con los componentes del músculo esquelético y la contracción, creamos una escala de aprendizaje visual (que va de 0 (no ayudó) a 10 (ayudó mucho)) y la aplicamos a los estudiantes al final de la clase.

Los músculos esqueléticos constituyen la mayor parte de la musculatura corporal y suponen alrededor del 40% del peso total del cuerpo1. Son responsables de la posición y el movimiento del esqueleto11 Frontera WR, Ochala J. Skeletal muscle: a brief review of structure and function. Calcif Tissue Int. 2015; Mar 96(3):183-95. y, por tanto, son uno de los órganos más estudiados e investigados dentro del área de la educación física.

mapa conceptual del fitness

Este mapa conceptual trata de los cinco componentes de la aptitud física. Los cinco componentes de la aptitud física incluyen la fuerza muscular, la resistencia muscular, la flexibilidad, la aptitud cardiovascular y la composición corporal. Estos componentes son importantes para cualquier clase de salud o educación física. Constituyen la base de cualquier programa de fitness y pueden utilizarse para enseñar a los alumnos los diferentes aspectos de la condición física. Al introducir estos cinco componentes de la aptitud física a los estudiantes, éstos podrán relacionar sus propios objetivos personales de aptitud física con la información científica que reconoce los beneficios de realizar una variedad de actividades. Todos estos componentes pueden introducirse en una clase de K-12. A medida que los estudiantes crecen, se les puede proporcionar información más profunda. Este mapa conceptual aborda el estándar de Georgia que se menciona a continuación.

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Los estudiantes también pueden utilizar los mapas conceptuales para mejorar su experiencia de aprendizaje. Permite a los estudiantes ver la información en un formato simple y organizado. También permite a los profesores compartir fácilmente la información con los estudiantes dentro o fuera de la clase. Los mapas conceptuales permiten a los profesores y a los alumnos colaborar en las ideas y compartir información entre ellos.    También es una gran herramienta para que los estudiantes publiquen sus tareas y para ayudar a controlar el progreso de sus proyectos. Los mapas conceptuales son una forma de que los alumnos relacionen rápidamente la información y pueden ayudar a los alumnos que aprenden visualmente. Los profesores también pueden enlazar con sitios web que proporcionan información detallada sobre los temas que se están tratando. Los mapas conceptuales también proporcionan un esquema del material que puede utilizarse para estudiar. Los mapas conceptuales tienen muchas ventajas que pueden mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos.

todo sobre la educación física

Los mapas conceptuales son representaciones visuales de la información. Pueden adoptar la forma de cuadros, organizadores gráficos, tablas, diagramas de flujo, diagramas de Venn, líneas de tiempo o diagramas en T. Los mapas conceptuales son especialmente útiles para los alumnos que aprenden mejor visualmente, aunque pueden beneficiar a cualquier tipo de alumno. Son una poderosa estrategia de estudio porque te ayudan a ver el panorama general: al partir de conceptos de alto nivel, los mapas conceptuales te ayudan a fragmentar la información basándose en conexiones significativas. En otras palabras, conocer el panorama general hace que los detalles sean más significativos y fáciles de recordar.

Los mapas conceptuales funcionan muy bien para clases o contenidos que tienen elementos visuales o en momentos en los que es importante ver y comprender las relaciones entre diferentes cosas. También pueden utilizarse para analizar información y comparar y contrastar.

Hacer uno es sencillo. No hay una forma correcta o incorrecta de hacer un mapa conceptual. El único paso clave es centrarse en las formas en que las ideas están vinculadas entre sí. Para obtener algunas ideas sobre cómo empezar, saca una hoja de papel e intenta seguir los pasos que se indican a continuación:

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