Se puede aumentar el coeficiente intelectual

Se puede aumentar el coeficiente intelectual en línea

cómo mejorar el coeficiente intelectual pdf

El CI, que significa cociente intelectual, es una puntuación derivada de un test diseñado para medir la capacidad de una persona para resolver problemas, razonar, recordar información y comprender ideas conceptuales. Desde la popularización de este test a principios del siglo XX, muchos estudios han intentado determinar si es posible aumentar el CI. A principios del siglo XXI, la investigación no ha demostrado de forma concluyente si se puede aumentar el CI o no. Algunos expertos sostienen que el CI de una persona es fijo. Otros sugieren que es posible aumentar el CI mediante el ejercicio mental o incluso mediante la dieta.

Muchos investigadores creen que el coeficiente intelectual de una persona está relativamente fijado por la herencia y no puede mejorarse. Esto se debe en gran medida a que los tests de CI están diseñados para medir no cuánto sabe un individuo, sino lo bien que resuelve problemas, aplica la razón, interpreta conceptos y recuerda información. En otras palabras, estas pruebas miden principalmente cómo piensa alguien y no lo que sabe. Por lo tanto, estos investigadores sostienen que aumentar los conocimientos o el acervo de información de una persona no afectará a su rendimiento en un test de CI. Esta conclusión parece estar respaldada por el hecho de que el CI tiende a mantenerse bastante estable a lo largo de la vida.

cómo aumentar el ci a 300

El test del cociente intelectual (CI) existe desde hace casi cien años. Sin embargo, siempre ha habido controversia sobre lo que realmente mide. ¿Las puntuaciones del CI reflejan la capacidad intelectual de una persona, que se mantiene estable a lo largo del tiempo, o el test es realmente una medida sujeta a fluctuaciones?

En un número reciente de la revista Nature, investigadores del University College de Londres informaron de fluctuaciones significativas en el CI de un grupo de adolescentes británicos. En un artículo titulado “Verbal and Non-Verbal Intelligence Changes in the Teenage Brain” (Cambios en la inteligencia verbal y no verbal en el cerebro de los adolescentes), los investigadores realizaron pruebas a 33 adolescentes sanos de entre 12 y 16 años. Repitieron las pruebas cuatro años después y descubrieron que algunos adolescentes mejoraron sus resultados hasta en 20 puntos en la escala estandarizada de coeficiente intelectual, mientras que las puntuaciones de otros bajaron en una cantidad similar.

“Nos sorprendió mucho”, dice la investigadora Cathy Price, que dirigió el proyecto. “Esperábamos cambios de unos pocos puntos, pero tuvimos individuos que pasaron de estar en el percentil 50, con un CI de 100, a estar en el percentil 33, con un CI de 127”.

¿aumenta el ci con la educación?

Acuñado en Europa en 1912, el CI (cociente intelectual) se diseñó como una puntuación objetiva para identificar a quienes necesitaban ayuda educativa. Aunque quizás sea bienintencionado, muchos científicos han puesto en duda su validez, ya que algunos afirman que los tests de CI están intrínsecamente sesgados a favor de los participantes blancos y occidentales. Otros han afirmado que el CI no tiene en cuenta las múltiples facetas de la inteligencia, como la capacidad social, musical y matemática.

Sea válido o no, una cosa está clara: los CI de varios países están aumentando. Las puntuaciones en los países de Europa occidental, Japón y Corea del Sur aumentaron una media de tres puntos por década hasta los años 90. Conocido como el “efecto Flynn” (llamado así por el investigador de la inteligencia James Flynn), los expertos lo atribuyen a una mejor nutrición, una mejor escolarización, menos enfermedades infecciosas y un entorno más estimulante.

Pero si lo que se quiere es aumentar la inteligencia en general, más que el coeficiente intelectual, puede haber más posibilidades. Aunque no se identifican relaciones causales directas, un estudio del Imperial College de Londres sobre más de 250.000 personas descubrió que los que leen mucho obtienen mejores puntuaciones en inteligencia verbal y los que juegan obtienen mejores puntuaciones en memoria de trabajo.