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Metodo abn jaime martinez montero
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Estamos trabajando en un nuevo enfoque de enseñanza de las matemáticas llamado metodología “Algoritmo Basado en Números” (ABN). Hay mucha información en inglés publicada por Jaime Martínez-Montero (consultar la web:
Algunos alumnos me piden que les dé las aplicaciones de las matemáticas en la vida real. ¿Cuáles son algunas de las aplicaciones interesantes de las matemáticas en la vida real? ¿Podría compartir sus conocimientos sobre este tema?
Estoy planeando un proyecto de investigación que explorará las percepciones y actitudes de los niños hacia las matemáticas. Me gustaría investigar si la enseñanza de las Matemáticas a través de un enfoque de resolución de problemas puede mejorar y afectar a las percepciones y actitudes de los niños. Me gustaría considerar varias influencias, como la social y cultural, y lo que los niños creen que es el propósito de las Matemáticas. ¿Puede la resolución de un problema ayudar a los niños a establecer conexiones, no sólo entre los diferentes conceptos matemáticos, con la vida cotidiana? ¿Proporciona un propósito mayor y hace que las matemáticas tengan más sentido? ¿El problema abierto proporciona a los niños más confianza? Estoy buscando cualquier investigación relevante que apoye mi estudio.
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Es en la infancia cuando los niños se inician en el proceso de realizar operaciones matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación o la división. Un conocimiento gradual a través del cual los alumnos descubren las reglas que acompañan a cada operación.
La motivación por el aprendizaje también abre la puerta a la innovación. Así lo demuestran los algoritmos ABN, una propuesta didáctica cada vez más presente en las aulas. ¿En qué consiste esta propuesta? Es una iniciativa que facilita el aprendizaje.
El creador de este método es Jaime Martínez Montero. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Como docente, ha impartido cursos de doctorado. En su currículum también destaca su labor como profesor asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz (1988-1989).
Dentro de su labor docente también ha colaborado en la impartición de talleres de formación del profesorado. Forma parte del Comité Científico de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Si quieres conocer mejor el trabajo de este autor, puedes profundizar en sus publicaciones. Uno de sus libros es Competencias matemáticas básicas: Una nueva práctica.
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El método ABN es uno de los más interesantes para que los niños aprendan matemáticas. Se trata de una asignatura que, para muchos niños y sus padres, es un complejo campo de batalla porque a los niños no les gusta y no la entienden.
Como ya hemos comentado, este método fue creado por Jaime Martínez Montero que es doctor en Ciencias de la Educación y Filosofía. Este método propone una estructura abierta sobre una base formativa que está compuesta por cientos de unidades que los niños pueden utilizar con total libertad.
El método ABN para que los niños aprendan matemáticas está pensado para que los pequeños comiencen a partir de los 3 años. Para ello, lo mejor es adaptar los contenidos a una edad más temprana para que aprendan el método por completo cuando entren en la escuela primaria.
Sin embargo, no es un método que se utilice sólo en la escuela. También se puede utilizar este método en casa o en cualquier entorno. De hecho, una de las principales ventajas es que los niños pueden utilizar situaciones cotidianas y materiales manipulables para hacer cálculos. Por eso, cualquier momento y lugar es bueno para que hagan cálculos.
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Acerca de este artículoAparece en:ICERI2014 Proceedings (browse)Páginas: 851-857Año de publicación: 2014ISBN: 978-84-617-2484-0ISSN: 2340-1095Nombre de la conferencia: 7th International Conference of Education, Research and InnovationFechas: 17-19 de noviembre de 2014Lugar: Sevilla, España Descarga de citas: (BibTeX) (ris) (plaintext) Otras publicaciones de los autores: (buscar)
AU – J. Martínez MonteroTI – UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: ALGORITMO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS (ABN)SN – 978-84-617-2484-0/2340-1095PY – 2014Y1 – 17-19 de noviembre de 2014CI – Sevilla, EspañaJO – VII Congreso Internacional de Educación, Investigación e InnovaciónJA – Actas ICERI2014SP – 851EP – 857ER –
A.I. Navarro Aragón, E.L. Aragón Mendizábal, J.I. Navarro Guzmán, M. Aguilar Villagrán, J. Martínez Montero (2014) UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: ALGORITMO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS (ABN), Actas ICERI2014, pp. 851-857.
